Se ho imparato qualcosa dallo studio della pedagogia(quel poco che ho fatto per la verità,mi riferisco soprattutto ad alcuni testi della Isaacs e della Montessori ) e' che si apprende meglio,lasciando libero corso ai propri insiti interessi culturali e cercando ognuno a suo modo di trovare per conto proprio ma anche col dialogo con gli altri le risposte alle domande e che per fare cio' serve un ambiente adeguato, ricco di stimoli.L'insegnante non dovrebbe vedere l'allievo come una testa da riempire il piu' possibile di informazioni e risposte preconfezionate ma al contrario "soltanto" stimolare ed aiutare a crescere i gia' presenti interessi culturali e creativi.La curiosita' e' un bene e un buonissimo indizio di mente intelligente e non va tarpata.
Importanti sono anche l'osservazione ed l'esperienza diretta del mondo,la scuola e i libri(riprendendo la Isaacs)non devono essere una barriera dal mondo ma un modo per conoscerlo/capirlo meglio.
Fonti principali:S.Isaacs,Lo sviluppo intellettuale nei bambini al di sotto degli otto anni.-Montessori,la scoperta del bambino.
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